为深化院校协同育人，充分发挥师范教育特色与优势，1月15日下午，教育学院逐光实践团到我校，为三、四年级的小朋友们分别带来了红色教育与心理健康两场超有料的宣讲活动！他们用专业又好玩的教学设计和趣味互动，为小学生的成长注入了满满的多元养分。

  

作为师范院校核心优势的鲜活体现，实践团成员们可是有备而来！他们凭借教育学、心理学等专业知识，精准拿捏小学三年级孩子的认知特点，精心打造了“互动感爆棚、趣味值拉满”的宣讲内容。红色教育宣讲以“听英雄小故事，当爱国小少年”为主题，一开场就用“什么样的人能被称为‘小英雄’”的互动提问点燃全场！小朋友们小手如林，“勇敢”“善良”“有担当”等关键词一个接一个蹦出来。故事分享后，“我是小评委”环节更是掀起热潮！志愿者抛出“如果当时你是王二小，你会怎么做？”“雨来的哪句话最让你感动？”等问题，3-4位小朋友结合自己的想法大方分享见解，现场掌声如潮！在“英雄品质我来学”环节，全体同学齐声喊响“遇到困难不害怕，帮助同学我能行，热爱祖国记心间”的宣言，配上举手、挺胸的整齐动作，再加上卡通小贴纸的即时奖励，让爱国情怀在欢声笑语中深深扎根。活动尾声，全体同学齐唱《学习雷锋好榜样》，激昂的旋律为活动画上了一个超燃的句号！

心理健康宣讲则巧妙融合了发展心理学专业知识，构建了“悦纳自我—情绪管理—有效沟通”的层层推进体系。趣味十足的“女巫的毒药”游戏打头阵！志愿者手持自制“毒药瓶”神秘互动，假装要把“毒药”送给同学，被“下毒”的小朋友需要分享一个自身小缺点，其他同学则立刻补充他的闪光点，直观传递“优缺点都是自己独特的一部分”的理念。随后的“情绪小怪兽”绘画活动里，孩子们用画笔尽情挥洒，勾勒专属情绪符号：明亮的黄色怪兽代表开心，暗沉的灰色怪兽象征低落，彩色拼接的怪兽对应复杂心情，志愿者趁机引导大家识别各种情绪小精灵。压轴的情景模拟环节聚焦“和同学闹矛盾如何化解”“向老师请教问题怎样表达”等真实场景，小朋友们分组扮演角色，在沉浸式体验中总结出礼貌道歉、清晰表达等沟通小妙招，现场演练实用话术，互动氛围嗨翻天！

本次系列活动生动诠释了师范专业优势与小学素质教育需求的精准契合。实践团成员凭借先进的教育理念、科学的教学设计，将专业知识转化为孩子们喜闻乐见的游戏与互动形式，既让小学生在趣味盎然的参与中快乐成长，也生动彰显了师范院校“为党育人、为国育才”的使命担当。未来，我校将持续深化“院校”融合，让教育学院的专业优势在与附属学校的协同育人实践中大放异彩，为青少年的全面发展添砖加瓦！

     （文:叶莎、王璐瑶  图:曹嘉祺、潘琳  审核：余朝龙 王陶）