10月29日，教育学院院长侯小兵、副院长兼附属学校校长余朝龙、副院长蔡文君、小学教育专业负责人曾颖、教研室主任蔡珉璇等一行六人，赴广元市利州区范家小学开展专题调研。此次调研重点聚焦小规模小学的特色办学路径，旨在为师范人才培养体系改革提供实践依据，为附属学校办学提供借鉴。

 

（侯小兵一行调研范家小学）

调研组通过实地观摩、座谈交流等方式，深入了解范家小学的办学特色。范家小学张平原校长从“把范家小学办成适合儿童成长的学校”的初衷说起，介绍了学校“为每个孩子最好的发展服务”的办学理念，“办美丽小学，育阳光少年”的办学目标和“让乡村儿童在家门口接受良好教育”的办学使命。

 

（侯小兵一行观摩课堂教学）

 

（双方交流座谈）

张平原从范家小学的办学实践、办学成效、乡村学校的办学优势等方面为大家详细交流学校的办学特色。在学校硬件建设上，关注儿童需求，通过优化校园环境，创新教室布局等优化师生学习环境。在学校文化建设上，倡导尊重、关爱、体贴、信赖的文化，帮助学生建立安全感、归属感和自信心，据此创建了“班家文化”，把班建设锝像一个家，把学校建设得像一个家。大胆开展教育教学改革，探索小小班教学策略，将“学、讲、做”元素融入课堂，与生活、游戏相结合，让教师走出了刻板讲授的课堂，使课堂变得自主和生动有趣。探索评价改革，制定“八美少年”发展评价模式，学生“目标自选、指标自定”，人人都能看到自己的进步，从而增强了学生们自我约束、自我规范的自我管理能力，形成了良好的积极向上的生态。

侯小兵院长表示，此次调研不仅为学院优化小学教育专业人才培养体系提供了重要依据，也为附属学校的办学实践带来了有益借鉴。下一步，学院将充分运用调研成果，进一步优化课程结构，加强实践教学环节，持续推进师范生培养与乡村教育实际需求的有效对接。

余朝龙校长对“范家小学立足本土资源，走特色化发展之路”印象深刻，他表示，这次赴范家小学学习取经，很有借鉴意义，很有收获，附属学校要发展，必将充分依托得天独厚的高校的场馆、科研、师资等资源优势，以与教育学院“深度融合、协同育人”为根本路径，以“坚持学生成长第一，培养主动拥抱世界的五好少年”为核心理念，走精品化、特色化之路，办好“大学中的小学”。

 

 

     （来源：附属学校    审核：侯小兵、余朝龙）